Inteligencias Múltiples
Fundamentado en el proyecto zero de Harvard
La experiencia nos ha permitido evolucionar.
La educación ha cambiado
La educación para el siglo XXI no solo debe ofrecer información sino el desarrollo de nuevas habilidades. Nuestra labor es identificar las fortalezas del estudiante, y a partir de ellas generar estrategias pedagógicas y cognitivas que permitan avanzar en su proceso de aprendizaje, y así tendrán una mejor salud mental, serán más seguros de sí mismos y ganarán en confianza y autoestima.
Inteligencias Múltiples
Capacidad de conocerse a uno mismo, el manejo adecuado de las emociones y pensamientos, conocimiento de fortalezas, motivaciones, propósitos y sentimientos.
Intrapersonal
Capacidad de responder apropiadamente a las demás personas entender sus sentimientos y trabajar en equipo.
Interpersonal
Es la capacidad de apreciar y emplear la música como vehículo de expresión. Los inteligentes musicales son sensitivos al ritmo la melodía y el tono.
Musical
Cuerpo como forma de expresión. Se ejercita jugando con bloques, bailando, practicando deportes, dramatizando, manipulando materiales para aprender y resolver problemas.
Cinético Corporal
Entendimiento del mundo natural los animales, las plantas. Involucra una observación detallada y habilidad para clasificar objetos.
Naturista
Sensibilidad para el significado y matices de las palabras, para los sonidos, ritmos, así como la habilidad para usar palabras en forma efectiva.
Verbal Lingüística
Capacidad de pensar lógicamente, emplear los números, resolver problemas científicamente y diferenciar las relaciones y patrones que hay entre los conceptos y objetos.
Lógico Matemática
Capacidad de pensar visualmente y orientarse en el espacio, representando gráficamente las ideas visuales y espaciales.
Viso Espacial
Filosofía
Entendemos como filosofía del Colegio la creación del Proyecto Inteligente basado en inteligencias múltiples y pedagogía para la comprensión, que oriente las tareas de las directivas, profesores, estudiantes y personal al servicio de la comunidad educativa. Esto se resumen en cinco grandes directrices:
HOMBRE
Ser racional, libre, inteligente, capaz de resolver conflictos. Necesitado de orientación para desarrollarse. Entiende la formación para asumir posiciones de libertad y justicia.
MAESTRO
Asume su compromiso con las Inteligencias Múltiples que permiten al estudiante hacer, conocer y convivir en una sociedad de seres competitivos y sociales.
Es maestro es coherencia entre profesionalismo y valores.
ESTUDIANTE
Hace posible su propio desarrollo. Comprometido con su formación integral, académica y disciplinaria. Es generador de su propio proceso y protagonista de su formación como parte de la sociedad.
FAMILIA
Familia como célula de la sociedad y "escuela del más rico humanismo". Su misión es crecer y perfeccionarse como comunidad, unidad e indisolubilidad.
Lugar privilegiado de amor, educación, acompañamiento, y formación social.
AUTONOMÍA
Formar al estudiante co criterio propio para pensar, sentir y actual con responsabilidad, en bien de sí mismo y de la sociedad. Reconociendo el compro
Misión
Somos una institución de educación formal de carácter privado e incluyente que implementa una propuesta pedagógica basada en el desarrollo de las inteligencias múltiples, la enseñanza para la comprensión y la adquisición de una segunda lengua; encaminados al emprendimiento, el buen actuar y el conocimiento, fundamentados en una formación integral de calidad.
Visión
Posicionar el colegio Antares en el año 2020 como una institución educativa líder a nivel local por la integridad de su propuesta educativa para niños y jóvenes logrando el desarrollo de competencias y la autonomía que les permita dar respuesta a los desafíos del entorno social y Visión.
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